Современный школьник сильно отличается от своих сверстников еще 10-летие назад
Фото: Алексей БУЛАТОВ.
В преддверии Дня учителя, который отмечается 5 октября, заслуженный учитель РФ, педагог гимназии «Томь» Елена Ромаданова поделилась размышлениями о профессии. В интервью изданию «МК в Томске» она рассказала, почему современные школьники устраивают истерики из-за одного стихотворения, чем плохи репетиторы и почему Пушкина нельзя понять без поездки в Михайловское.
Елена Ромаданова посвятила школе 40 лет. Она филолог и продолжательница династии, хотя мама-учительница отговаривала дочь от тяжелого труда. В школу Елена пришла по стечению обстоятельств и называет это «промыслом Божьим». За эти годы она выпустила не одно поколение томичей, создала авторские спецкурсы и программу духовно-нравственного развития «Возвращение к истокам».
«Сейчас одно стихотворение задать сложно — начинается истерика»
По наблюдениям педагога, сами дети не изменились — они по-прежнему добрые и любят школу. А вот учиться им стало сложнее из-за гаджетов.
«Раньше я задавала по 10 стихотворений, и это было нормой. Сейчас одно стихотворение задать сложно — начинается настоящая истерика. Это последствия современных технологий», — отмечает Елена Ромаданова.
Однако главная проблема, считает учитель, кроется не в детях, а в их родителях.
«Главная перемена касается поколения родителей, которые заканчивали школу в 90-е, когда традиционная система образования дала трещину. Стало модно во всем обвинять школу, говорить о правах, требовать поменять учителя. Все это отражается на учителях, и они уходят из школы», — отмечает учитель.
«Репетиторы — это болезнь нашего времени»
Педагог уверена, что высокий балл на ЕГЭ достижим и без дополнительных платных занятий, если есть доверие к школьному учителю. В гимназии, где она работает, дети обходятся без репетиторов.
«Репетиторы — это болезнь нашего времени. Родители нанимают их уже с первого класса, и часто репетитор просто делает за ребенка домашнюю работу. В итоге школьник привыкает: на уроке слушает вполуха, потому что знает — сейчас пойду к репетитору, он мне всё объяснит. Без репетитора можно обойтись», — сетует Елена Ромаданова.
Искать «жемчужинки» и ехать в Михайловское
Елена Ромаданова убеждена, что профессия словесника универсальна. Учитель должен постоянно искать новые подходы: заниматься с ребенком каллиграфией, водить в театр, ставить спектакли. К каждому уроку она готовится заново, даже имея за плечами 40 лет стажа.
«Я могу прочитать 30 статей — и все равно мне что-то не нравится. Хочу найти то, что заинтересует ребенка... Нашел жемчужинку — и урок получился».
Больше всего заслуженный учитель любит не подготовку к экзаменам, а живую работу и образовательные поездки.
«Мы были в Тарханах у Лермонтова, в Ясной Поляне у Толстого. Если не побываешь в Михайловском, Пушкина не поймешь. Я люблю видеть их вдохновленные лица, когда они читают стихи или защищают проект», — уверена педагог.
Новое в школе — хорошо забытое старое
Возвращение оценок за поведение с 1 сентября педагог восприняла спокойно, назвав это возвращением к традициям.
«Ничего страшного в этом не вижу. Не думаю, что учителя такие плохие, что начнут всем ставить двойки за поведение. За годы моей работы в школе столько было реформ, и каждый год что-нибудь придумывают, потом отменяют», — отметила педагог.
Подводя итог, Елена Ромаданова подчеркнула, что педагог обязан быть увлеченной личностью, способной вести за собой.
«Учитель должен быть молодым и увлеченным. Раньше было нормально в воскресенье пойти с детьми в музей. Сейчас попробуй кого-нибудь заставить. Поэтому важно не терять интереса к делу, любить детей и верить в них! А дети в этом помогут. Поздравляю учителей с профессиональным праздником! Желаю вдохновения, энергии и оптимизма!»
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ
ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА НАС В СОЦСЕТЯХ
ЧИТАТЕЛЯМ
Стали свидетелем интересного события или ЧП? Сообщите об этом нашим журналистам:
Почта: anna.g.kovaleva@phkp.ru